Unit 5 课时5 Integration ABC（表格式教学设计）英语新教材译林版九年级上册.docxVIP

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基于课程标准的“教-学-评”一致性课堂教学设计

科目

英语

授课教材

译林版九年级上册

授课题目

Unit5Musicspeaks

IntegrationABC

课时

课型

第5课时

听说课

主题情境

“人与社会”主题范畴下的“文学、艺术与体育”主题群中的“中外影视、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、建筑等艺术形式中的文化价值和作品赏析，优秀的艺术家及其艺术成就”子主题

授课教师

语篇研读

【What】

本板块围绕主题Stylesofmusicforeveryone，包含听力、日记、阅读、对话4段语篇：

A1（听力表格）：音乐节节目单，介绍5类音乐会的举办日期与时间段：中国民乐、乡村音乐、爵士乐、摇滚乐、古典音乐。

A2（听力匹配）：五类音乐的风格特征。

中国传统民乐：历史悠久，浓郁本土色彩

乡村音乐：乡村生活、牛仔主题，多用吉他

爵士乐：起源非裔美国人，演奏时即兴创作

摇滚乐：大量使用鼓，激动人心

古典音乐：优美放松，减压

A3（Sandy日记）：Sandy一家参加全天音乐节的个人经历，记录每一场音乐会特点与个人感受，整合A1A2听力信息。

B（阅读《JasmineFlower》）：交换生Kevin听《茉莉花》的读后感。介绍《茉莉花》是中国经典民乐，登上世界舞台，曾