高中政治必修四《哲学与文化》第三单元第一课导学案：世界普遍联系的教学设计与实践.docx

高中政治必修四《哲学与文化》第三单元第一课导学案：世界普遍联系的教学设计与实践

一、教材分析与学情研判

本课时对应的课程标准要求是运用实例，分析事物之间的相互联系，理解联系的普遍性、客观性和多样性。统编版必修四《哲学与文化》第三单元围绕唯物辩证法展开，3.1节世界是普遍联系的作为开篇，承担着为后续发展矛盾创新等核心观点铺设认识基础的重要功能。从教材结构看，本节包含两目：第一目阐述联系的普遍性，第二目探讨联系的客观性与多样性，两者构成递进关系——先承认联系的存在，再追问联系何以被把握。

高一年级学生在初中道德与法治课程中已初步接触过事物之间相互影响的表述，但对联系作为哲学范畴的严谨内涵缺乏认知。