高中信息技术必修1 教学设计：算法及其描述的结构化建构与计算思维进阶.docx

高中信息技术必修1教学设计：算法及其描述的结构化建构与计算思维进阶

一、教材定位与单元价值重构

粤教版（2019）高中信息技术必修1《数据与计算》模块中，“3.2算法及其描述”处于“问题求解的自动化”单元的核心枢纽位置。前有“3.1问题求解的过程”奠定建模意识，后有“3.3程序设计基础”落地代码实现。本课不仅是语法知识的讲授，更是从自然语言逻辑向形式化计算逻辑跨越的关键认知门槛。教材以“早餐制作”“最大公约数”“冒泡排序”三个层层递进的案例，隐含了顺序、选择、循环三大基本控制结构的完备性证明，以及问题分解、抽象、模式识别等计算思维核心要素。

依据新课标“计算思维”核心素养要求，本教学