北师大版数学 1.1认识特殊的平行四边形 教案.docxVIP

分课时教学设计

第1课时《1.1认识特殊的平行四边形》教学设计

课型

新授课√复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析

理解菱形、矩形、正方形的定义，明确它们与平行四边形的从属关系，能依据概念进行正误判断与说理；借助折纸、画图操作，感知特殊平行四边形的轴对称特征，准确识别对称轴数量与位置，建立图形形状、特征与对称性的直观认知；

通过观察、操作、类比、归纳，经历特殊平行四边形概念的形成过程，体会“一般到特殊”的数学思想，提升观察、抽象概括与逻辑推理能力。

学习者分析

在学习三角形时，认识了哪些特殊的三角形，类似地，在平行四边形“家族”中，是否也有一些特殊的“成员”，能借助折纸