2026年校园集中学习+线上自主学习：思政大课双模式实施方案.docxVIP

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2026年校园集中学习+线上自主学习

思政大课双模式实施方案

思政课建设工作组

为深入落实立德树人根本任务，推动思政课改革创新，以红军长征胜利90周年为契机，围绕“一代人有一代人的长征”主题，充分发挥校园集中学习与线上自主学习各自的优势，构建课内课外贯通、线上线下融合的思政大课实施形态，特制定本双模式实施方案。

本方案重点回答三个问题：校园集中学习怎么组织、线上自主学习怎么落实、两种模式怎么衔接。方案坚持统一主题、统一方向，同时充分尊重学校实际和学生差异，力求做到集中学习有质量、线上学习有实效、两种模式有呼应。

一、方案背景与设计思路

（一）为什么采用双模式

过去一个时期，思政大课主要依托课堂集中讲授，形式相对单一。校园集中学习的优势在于组织性强、互动性高、价值引导直接；局限在于时间空间固定，难以满足学生个性化、差异化需求。线上自主学习的优势在于资源丰富、时间灵活、便于反复学习；局限在于缺少现场感和同伴互动，容易流于形式。

把两种模式结合起来，既能发挥集中学习在价值引导、集体氛围、师生对话方面的长处，又能借助线上平台在资源供给、学习追踪、个性辅导方面的优势，形成互补格局。学生可以在课堂上感受精神的感召，在线上完成拓展与深化；教师可以在课堂上发现问题，在线上跟进反馈。

（二）设计思路

双模式的设计，遵循四条原则：一是主题统一，两种模式使用同一主题、同一主线，避免