小学语文课程与教学 课件第十二章 语文教师发展.pptx

小学语文课程与教学

第十二章语文教师发展

【学习目标】1.掌握小学语文教师专业素养的构成。2.明确小学语文教师专业发展的阶段和路径。

第一节语文教师专业发展概述

一、教师专业发展的内涵从构词角度看，“教师专业发展”主要指教师的专业发展，强调的是教师由非专业人员成为专业人员的过程。叶澜等人认为，教师专业发展即教师的专业成长或教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。①内在专业结构应该包括专业知识、教育教学能力、专业情意等方面。通过这一过程，教师得以更新专业结构，提升专业水准，获得持续发展。朱旭东认为教师专业内涵包括教会学生学习、育人和服务三个维度。②综合上述观点，我们认为小学语文教师专业发展