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探究式课程设计实践案例集

序言

探究式课程设计是一种以学生为中心的教学方法，强调通过问题解决、实验观察、合作学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的科学素养和探究能力。本案例集汇集了多个不同学科、不同学段、不同主题的探究式课程设计实践案例，旨在为广大教育工作者提供参考和借鉴，促进探究式课程设计的推广和应用。

一、案例一：小学科学探究课程——植物生长实验

1.1课程背景

小学科学实验课程是培养学生科学素养的重要途径之一，植物生长实验是一个典型的探究式课程设计案例，通过让学生观察和记录植物的生长过程，培养学生的观察能力、实验设计和数据分析能力。

1.2课程目标

了解植物生长的基本条件