有理数的乘法（课时2）教学设计—2026-2027学年初中数学人教版七年级上册.pdfVIP

2.2.1有理数的乘法课（时2）

一、教学目标

1.经历计算验证、归纳总结的探究过程，认小学乘法运算律在有理数范围内依然成立，理解

并掌握有理数乘法交换律、结合律、分配律，能规范用字母准表示这三条运算律.

2.能根据算式的结构特点灵活选用合适的乘法运算律，优化运算步骤，简化复杂的有理数乘法

计算，提升运算的效率与准率.

3.探索多个有理数相乘的运算规律，掌握多个有理数相乘时积的符号判定法则，能依据算式中

负因数的个数准判断最终积的符号，完善有理数连乘的运算逻辑.

二、教学重点及难点

重点：有理数乘法交换律、结合律、分配律的内容与字母表达形式，运用乘法运算律简化乘法

运算；多个有理数相乘时积的符号判断方法.

难点：根据算式特征灵活搭配多条乘法运算律进行简便变形；结合负因数个数规律处理带多个

负因数的连乘运算，解决相关综合计算问题.

三、教学过程

【知识回顾】

教师提问：上一节课我们学习了有理数乘法法则，大家回忆一下，两数相乘的计算规则是什么？

【师生活动】学生集体作答：两数相乘