统编版六年级语文下册第一单元3古诗三首课件 (2).pptxVIP

;这段凄美的爱情故事在我国流传千年,今天我们就来学习一首有关他们的古诗——;迢

迢

牵

牛

星;1.有感情地朗读并背诵《迢迢牵牛星》.

2.借助注释理解诗句的意思,想象诗中描绘的画面.

3.结合牛郎织女的故事,感受作者所表达的思想感情,了解相关中华传统节日的文化内涵.;《古诗十九首》,最早见于南朝梁萧统的《文选》,是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入,编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来,冠以此名,列在“杂诗”类之首,后世于是作为组诗看待.《迢迢牵牛星》是其中的一首,写作年代大约在东汉末年.;朗读课文扫清障碍;

迢迢牵牛星

迢迢∕牵牛∕星,皎皎∕河汉∕女.

纤纤∕擢∕素手,札札∕弄∕机杼.

终日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨.

河汉∕清∕且浅,相去∕复∕几许.

盈盈∕一水∕间,脉脉∕不得∕语.;;;“盈”在字典中有两种解释：①充满；②多余.;借助注释、课前搜集的资料等来理解词语的意思,进而理解古诗大意.;迢迢∕牵牛∕星,皎皎∕河汉∕女.;大意：但一整天也织不出纹样,只有泪如雨下.这银河看起来又清又浅,可两岸相隔又有多远呢？;盈盈/一水/间,脉脉/不得语.;明确诗意后,请同学们边读边想象画面,在想象中去体会诗歌所表达的情感吧！;银河遥远;（）（）素手;终日∕不∕成章,泣涕∕零∕如雨.;河汉∕清∕且浅,相去∕复∕几许.