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2026教师年度考核表个人工作总结

一、基本情况与总结框架说明

本总结以学年（2025年9月至2026年7月）为考核周期，围绕师德师风、教学实绩、教研科研、学生管理与家校协同、专业发展五个维度展开，所有数据均以学校教务系统导出记录、听课本、备课检查记录等原始台账为依据，供考核小组核验。个人基本信息如下（涉隐私字段已脱敏）：

项目

内容

姓名

张某某

任教学科

初中数学

任教年级与班级

八年级（3）班、（4）班

周课时数

12节正课+2节晚辅导

是否班主任

是（八年级3班，48人）

考核周期

2025年9月1日至2026年7月10日

二、师德师风与政治学习

师德是考核的先决条件项，本年度坚持“学习有记录、行为有底线、案例有反思”，具体完成情况如下：

1.政治与师德学习：参加学校组织的政治理论及师德专题学习10次，出勤10次，每次均提交300字以上学习心得；完成中小学教师继续教育公需课30学时，考核合格。

2.师德承诺与自查：学期初签订《师德师风承诺书》2份（秋季、春季各1份）；对照“有偿补课、体罚学生、收受礼品礼金”三项负面清单开展自查2次，未发现违规情形，未收到相关投诉。

3.关怀学生的具体做法：对班内3名家庭经济困难学生，按学校资助流程协助申报补助；对2名单亲家庭学生实行每周1次谈心谈话，全年累计谈