13.5 跨学科：全球变暖与水资源危机（教学课件）物理新教材沪科版九年级全一册.pptxVIP

物理九年级上册?沪科版第十三章温度与物态变化第5节全球变暖与水资源危机

学习目标——物理学科素养01物理观念了解全球变暖的成因及其与温室气体排放的关系；知道全球变暖对海平面、动植物、农业和人类健康的影响；了解水资源危机的现状及成因。02科学思维能从跨学科视角分析全球变暖与水资源危机的关联；能运用数据和图表分析环境问题；能对环境保护问题提出自己的见解。03科学探究能通过查阅资料、调查研究等方式了解全球变暖和水资源危机的现状；能设计节水方案并付诸实践。04科学态度与责任了解“碳达峰”“碳中和”目标及我国行动；树立全球意识，增强节约用水和保护环境的责任感。

教学重难点教学难点教学重点1、全球变暖的成因及影响。2、水资源危机的现状及成因。3、节约用水和保护环境的措施。1、从跨学科视角综合分析全球变暖与水资源危机的关联。2、将物态变化知识应用于解决实际问题。3、准确理解“碳中和”的科学内涵。

课堂引入-全球变暖思考：（1）同学们，这个视频反映了什么问题？（2）全球变暖是怎么造成的？（3）它对我们有什么影响？

知识点1全球变暖及其影响

知识点一全球变暖的原因主要原因是现代工业大量使用矿物燃料（如煤、石油、天然气等）作为能源，排放出二氧化碳等多种温室气体（图13-41）。这些温室气体使太阳的热量聚集在地球周围，导致温室效应加剧，使全球变暖。

全球平均气温增长相对工业化前1850