幼儿情景搭建手工课堂方案.docx

幼儿情景搭建手工课堂方案

我是一名有着近十年教龄的幼儿园大班手工教师，在一线教学过程中我发现，如今很多孩子接触的大多是成品玩具，很少有机会从零开始创造属于自己的作品，传统单品类手工课也很难调动孩子持续的兴趣，更无法培养孩子的整体空间思维与合作能力。前几年我尝试做了一次小型的情景搭建手工体验活动，孩子们整整一上午都沉浸在创作里，结束后还拉着我不停讲他们作品里的小故事，那种眼里发光的样子让我印象特别深。之后我慢慢打磨调整，整理出了这套完整的幼儿情景搭建手工课堂方案，适合3-6岁孩子，尤其对大班孩子的综合能力培养效果很好，接下来我就详细介绍整个方案的内容。

1课程设计背景与核心目标

1.1设计背