大学生职业生涯规划与就业指导 教案 模块二 探索与提升教案.docx

模块二

课程

名称

大学生职业生涯规划与就业指导

授课

专业

授课

班级

周次

节次

授课

章节

单元一专题一

单元一专题二

授课

学时

2

教学

目标

知识目标：掌握360度评价法、橱窗分析法及霍兰德六大职业兴趣类型、六边形匹配逻辑等核心理论知识。

能力目标：能运用多元自我探索工具开展自我剖析，并结合霍兰德理论匹配自身适配职业。素质目标：形成客观完整的自我认知，树立以兴趣为内生动力、兼顾现实需求的职业发展意识。

学情

分析

大学生经过阶段性的学习与成长，具备基础的自我认知，但大多停留在主观感受层面。多数学生对个人性格特质、兴趣倾向、内在优势认知模糊，职业选择多依赖他人建议、网络热门方向或随大