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2026年学校课题研究发展规划

一、规划背景与发展基础

2023-2025年，我校累计立项各级各类课题187项，其中省部级以上课题32项，市厅级课题79项，校级课题76项，课题立项成功率较2020-2022年提升11.2个百分点；课题结题完成率从72.3%提升至86.7%，获省部级科研奖励12项，市厅级奖励47项，累计发表核心期刊论文114篇，出版专著23部，横向课题到账经费累计1280万元，较前一周期增长42.6%。课题研究队伍结构逐步优化，35岁以下青年教师参与课题比例达到68.2%，博士学位教师主持课题占比达到74.5%，初步形成了“领衔专家+骨干青年+在读研究生”的三级研究团队架构。

但同时我校课题研究仍存在突出短板：一是高层次课题立项储备不足，国家级课题年均立项仅2-3项，远低于省内同类平均水平5.8项；二是跨学科融合研究占比仅19.3%，围绕区域产业、民生需求的应用研究转化率不足15%，存在“重理论轻应用、重申报轻落地”的倾向；三是青年教师课题入门指导体系不完善，首次申报课题成功率仅21.7%，近3年仍有12.8%的青年教师未参与任何课题研究；四是课题研究过程管理松散，13.3%的延期结题课题因过程监控缺失导致研究质量不达标，科研经费使用效率仅为68.4%。

2026年是我省“十四五”教育科研规划收官攻坚的关键一年，也是我校启动高水平应用型大学建设的开局之年，课题研究作