2023年新课程改革和新课程理念教师招聘复习内容全集.pdfVIP

新课程改革和新课程理念教师招聘复习内容全集

一、单项选择题

1、课程开发与运用的本原则是校（内为主、校外为辅）

2、被实行者排除于学校课程体系以外的课程是（空无课程）

3、“理解”这一层次水平属于的台阶目的是（学懂）“模拟应用”这一层次水

平属于的台阶目的是学（会），“巩固转化”这一层次水平属于的台阶目的是（学

懂）

4、“自我评价”这一层次水平属于的台阶目的是（会学）

27、优化选择这一层次水平所属于的台阶目的是会（学）

31、领悟品格的最高层次水平是价（值的性格化）

5、价值的性格化属于领悟品格的（最高层次）价值的概念化属于领悟品格的第（

一层次）

6、知识与技能是情感杰度与价值观的（础）

7、将体验转化为理性概括，将理性结识转化为个性品格是领（悟品格）的教学

目的。

8、自主性学习的最佳品质是：内省性

9、础教育课程的主体部分是（国家课程）

10、（闭卷百分制测验）不属于定性评价方法。

11、参与多元互动的相关要素可以根据各自需求和预期目的体验各自状态，并对

自身的行为可以反思，体验、调控，这反映了多元互动主体的：自主性

12、多元互动的特