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2026年沪教版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：爱与感恩

教学设计说明

授课对象｜课题名称｜课时安排｜教材版本｜单元主题｜大概念｜核心内容｜教学重点｜教学难点

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六年级学生｜爱与感恩｜10课时｜2026沪教版｜爱与感恩｜爱是人类最深沉的情感，感恩是对爱的积极回应与传递。|通过经典文本阅读体悟亲情、友情与社会关爱，掌握抒情与叙事结合的表达技巧。|在文本研读中提炼爱的多重维度，运用细节描写与书信体表达感恩之情。|理解隐忍之爱的文化内涵，将内在情感转化为实际行动与文字表达。|

设计理念与指导思想

本单元设计秉持《义务教育课程标准（2022年版）》核心理念，立足学生核心素养发展，构建“教-学-评”一体化的高效课堂。新时代课堂教学要求从知识本位向素养本位转变，大单元整体教学是实现这一转变的有效路径。本设计以“爱与感恩”为核心，通过真实情境与任务驱动，打破单篇课文壁垒，实现内容整合与深度学习。

教师在设计中扮演引导者与支架提供者的角色，学生则是意义的建构者。通过创设“校园爱与感恩文化节”大情境，将阅读、写作、口语交际等语文实践活动融为一体。学生在完成任务的过程中，不仅习得语言文字运用能力，更在情感态度价值观上获得升华，实现语文学科工具性与人文性的统一。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元选文围绕“爱与感恩”