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2026年度教学质量监测实施行动计划

一、监测目标

2026年度教学质量监测以“精准诊断、服务改进、公平提质”为核心导向，聚焦义务教育阶段5年级、初中2年级、高中1年级三个核心学段，覆盖全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团的1.2万所样本校，参与监测学生规模不低于60万人次，教师参与监测规模不低于12万人次，校长参与监测规模不低于1.2万人次。本年度监测最终目标为：

1.准确掌握全国不同区域、城乡、校际间学生核心素养发展水平基线，形成分学科、分群体的学业质量达成度数据，确保数据误差率控制在2.3%以内，数据代表性覆盖98%以上的县级行政区域；

2.系统诊断课程方案落地、教学实施