2026年岭美版五年级教学设计：关注社会与生活浩气长存.docxVIP

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《岭南美术出版社五年级下册“关注社会与生活·浩气长存”大单元整体教学设计》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

关注社会与生活·浩气长存

课时安排

6课时

教材版本

岭南美术出版社（2026年修订版）

单元主题

关注社会与生活——浩然正气

大概念

美术作品通过人物形象与场景叙事传递社会正气与民族精神

核心内容

欣赏经典英雄题材美术作品，学习人物动态、场景构图与情感表达，创作“身边的正气人物志”

教学重点

理解“浩然正气”的视觉表达方式，掌握人物动态与场景构图方法

教学难点

将抽象的精神气概转化为具体可感的人物形象与画面氛围

设计理念与指导思想

本单元设计依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出的“核心素养立意、注重艺术体验、突出课程综合”的基本理念，以大概念“美术作品承载社会正气”为统摄，围绕“校园正气人物志”这一真实任务展开学习。教学中不把“浩然正气”当作一个口号来讲，而是引导学生从经典作品里“看见”正气，从身边平凡人物身上“发现”正气，再用自己的画笔“表现”正气，最后通过展览“传播”正气。整个过程强调图像识读、审美判断、美术表现、创意实践与文化理解的融合，避免简单的说教式德育渗透，让美术课真正成为学生与社会对话的窗口。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育艺术课程标准（2022年版）》相关要求

《义务教育艺术课程标准（