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2026年老年大学兴趣课程教学计划

一、指导思想

（一）紧扣老年教育核心目标

积极响应国家推进老年教育事业发展的相关部署，以“老有所学、老有所乐、老有所为”为核心导向，聚焦老年人的精神文化需求与生活实际痛点，打造适配老年群体认知特点、学习节奏的兴趣课程体系。通过课程教学帮助老年人丰富晚年生活内涵，提升生活品质，同时引导老年人融入社会、传递正能量，实现自我价值的延续与升华。

（二）以兴趣为导向满足多元需求

充分尊重老年人的自主选择意愿，围绕不同年龄段、不同兴趣偏好的老年群体需求设置课程。无论是偏爱传统文化的退休老人，还是渴望学习现代技能的新潮长辈，都能找到契合自身兴趣的课程，真正让学习成为一种享