2026—2028年XX学校期中期末复习教研专项规划.docx

2026—2028年XX学校期中期末复习教研专项规划

一、规划背景与总体目标

（一）规划背景

期中、期末复习是学校教学闭环的核心环节，直接关系到学生知识体系构建、能力迁移提升和学业质量达标。近年我校学情、考情呈现三个核心特征：一是学生分层差异持续扩大，2025年期末统考数据显示，同年级不同班级学科平均分差值最高达14.7分，同一班级内学生单科成绩极差最高达62分，传统统一复习模式无法适配不同层次学生的提升需求；二是复习环节“低效重复”问题突出，2025年教师复习教学调研显示，62%的复习课存在“知识点串讲+刷题讲评”二元结构，48%的学生反映复习内容“已经会的反复讲，不会的没讲透”，复习阶段学