描述统计与假设检验教学课件1
目录01第一章描述统计基础02第二章抽样与参数估计03第三章假设检验04第四章相关分析05第五章回归分析06第六章抽样调查实践2
01第一章描述统计基础3
数据整理与图表展示:从混乱到清晰原始数据往往是杂乱无章的,例如2023年某中学收集了500名学生的身高数据(单位:cm),范围从140到190。如何整理这些数据?首先,按升序排列并划分区间,比如140-145、146-150等,统计每个区间的频数。其次,编制频数分布表时需确保分组等距且区间全覆盖。直方图用矩形高度表示频数,条形图则无此限制。异常值如身高200cm的学生需标注或剔除,其处理原则是:若
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