2026—2028年XX学校校本培训需求调研专项规划_1.docx

2026—2028年XX学校校本培训需求调研专项规划

一、规划背景与目标

（一）规划背景

校本培训是支撑学校内涵发展、教师专业成长的核心载体，而精准的需求调研是确保校本培训靶向性、实效性的前提。2023—2025年，我校已完成三轮校本培训体系搭建，累计开展专项培训127场次，覆盖教师1120人次，教师培训满意度从2023年的72.3%提升至2025年的86.7%，但仍存在供需匹配度不足、分层分类精准度不高、培训效果转化跟踪不到位等问题：2025年培训效果复盘数据显示，31.2%的教师认为培训内容与实际教学需求契合度低，27.8%的青年教师反映培训未覆盖岗位核心技能短板，19.4%的骨干教师表示