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教师言语文本分类系统设计及应用

摘要：当前，文本分类技术应用范围广泛，但针对课堂的应用却极为稀少。本课题收集课堂教师的音频，将其转化为文本，构建了近两千条的课堂言语语料库。利用机器学习模型textCNN对语料库进行训练学习，实现对教师课堂言语的文本分类。在实际实验过程中，采用了某一节物联网工程的课程进行分类测试，将言语文本分为三类：授课，表扬，批评，实验结果可用于对教师课堂语言评价提供参考。

关键词:文本分类；textCNN；模型训练；教师言语文本分类系统

1绪论

1.1研究现状

文本分类分析应用于各大应用场景，帮助人们解决各种各样的问题，为人们带来方便，但也有很多的信息被人们忽略