摘要
HPM视角下的高中数学教学设计研究
——以排列组合和二项式定理为例
摘要
排列组合和二项式定理作为计数原理的重要组成部分,在日常生活、社会生产以
及科学技术中具有广泛的应用。然而,由于在高考中占比不高,教师对这部分内容的
重视程度不够,学生常常学得一知半解,产生认知障碍;加之题目灵活多变,缺乏固
定模式,学生往往感到无从下手,甚至产生畏难情绪。《普通高中
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