2026年人音高中音乐选择性必修1合唱《第二单元合唱的音准》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人音高中音乐选择性必修1合唱《第二单元合唱的音准》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高中二年级学生

合唱的音准

4课时

人音版（2026年）

第二单元合唱的音准

音准是合唱艺术的灵魂，建立在声部内音律统一与声部间音程和谐的基础之上。

音律基础认知、单音与音程构唱、多声部音准训练、合唱作品音准实践。

掌握合唱音准的构建方法，能在多声部合唱中实现音准的协调与融合。

复杂音程的音准控制；多声部织体中各声部独立音准与整体和声平衡的兼顾。

设计理念与指导思想

本大单元教学设计严格遵循《义务教育课程标准（2022年版）》及高中音乐学科核心素养要求，坚持以美育人、以美化人、以美培元。在新时代教育背景下，合唱教学不仅是技能的训练，更是团队协作、听觉审美与文化理解的综合体现。本设计立足大单元整体教学视角，打破传统单课时碎片化技能训练的局限，以“合唱音准”为核心主线，串联音律认知、音程构建、多声部融合与作品实践。

设计过程中，深度贯彻“教-学-评”一致性理念，引入学历案设计，确保学生的学习过程真实发生。通过创设真实情境与项目式任务，驱动学生在合唱排练实践中发现问题、解决问题。注重培养学生的自主学习能力与创新思维，使其在合唱排练中不仅能唱准音，更能知其然并知其所以然，最终