小学三年级道德与法治上册统编版新教材解读教学设计.docxVIP

小学三年级道德与法治上册统编版新教材解读教学设计

一、教材总体编排理念与三年级上册定位解析

统编版小学道德与法治三年级上册教材严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》编写，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于立德树人的重要论述，遵循儿童道德发展和品德形成规律，坚持马克思主义基本立场、观点和方法，落实社会主义核心价值观融入教材全过程。本册教材在整套小学阶段教材中起到承上启下的关键作用，向上衔接一二年级的道德启蒙与生活认知，向下为中高年级段的思想品德深化与社会性发展奠基。

三年级是学生从低年级向中年级过渡的重要转折期，学生生理心理发生显著变化，自我意识逐步觉醒，社会交往范围由家庭学校向社区社会延伸，道德判断开始由他律向自律过渡。本册教材立足这一学情，以成长中的我为经线，以我与他人我与集体我与国家为纬线，构建螺旋上升的课程内容体系，帮助学生形成良好的道德品质、健全的人格和法治意识的初步萌芽。

教材编写体现六大基本原则：思想性与人文性相统一，遵循儿童成长规律，呈现方式生活化，活动设计实践化，能力培养阶梯化，价值引领隐性化。全册共八个单元，每个单元围绕一个核心主题展开，单元内部设课与活动园等栏目，图文并茂，色彩明快，符合三年级学生形象思维占主导的认知特点。

本册八个单元主题依次为：快乐学习、我们的学校、家人的爱、生命的奥秘、说说我们共同的家、缤纷校外生