初中七年级英语上册Unit1 Developing ideas听说课教学设计.docxVIP

初中七年级英语上册Unit1Developingideas听说课教学设计

一、教材与学情分析

本课选自外研版《英语》七年级上册Unit1的Developingideas板块，课型为听说课。本单元主题属于人与自我范畴下的生活与学习主题群，聚焦学生进入初中后对学校生活、自我介绍与同伴交往的真实体验。Developingideas板块在单元中承担承上启下的功能：Startingout与Understandingideas已为学生积累了关于新学校、新朋友、新起点的主题词汇与基本句型，本板块则通过听力输入与口语输出，引导学生在更真实、更完整的交际情境中运用语言，实现从读懂别人的故事到讲好自己的故事的跨越。

听力语篇以校园交际场景为主线，呈现新生之间询问姓名、班级、爱好并表示友好回应的对话，语言自然、语速适中，包含征得信息、确认信息、表达情感等交际功能。口语部分要求学生借助所听内容进行结对交流，完成自我介绍与同伴介绍，最终达成能听懂、敢开口、说得出的课时目标。

授课对象为七年级上学期的学生。他们刚由小学升入初中，英语学习处于衔接期：一方面，多数学生具备基础的词汇储备和模仿能力，对开口说英语抱有新鲜感；另一方面，学生的听力策略几乎为零，普遍存在逐词听、听不懂就放弃的倾向，口语表达则易陷入背诵式、碎片化的窠臼，语音语调不够自然。此外，学生之间尚不熟悉，介绍自己、认识同伴本身就是他们此