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130戏剧之家2025年第03期总第519期

高职院校舞蹈基本功训练的教学方法探析

郭燕，李欣，邵红润

（秦皇岛职业技术学院河北秦皇岛066100）

本文主要探讨了高职院校舞蹈基本功训练的现状及教学方法。高职舞蹈教育面临的问题包括

【摘要】

学生基本功薄弱、教师舞蹈功底考核机制不完善以及训练时间有限等。针对这些问题，本文提出四点教学方法：

建立规范的课程体系、发挥教师的指导作用、尊重个体差异和强化实践教学与创新能力培养，以提升高职院校

舞蹈基本功训练水平，为学生带来更加丰富且完善的舞蹈学习体验。

高职院校；舞蹈教学；基本功训练；课程体系

【关键词】

中图分类号：J70-4;G712文献标志码：A文章编号：1007-0125(2025)03-0130-03

随着艺术教育的不断发展及社会对舞蹈人才需求助于调整动作中的力度分配以及身体平衡。在训练过

的增长，高职院校舞蹈教育逐渐受到关注。舞蹈基本程中，教师可引导学生通过普拉提等方法进行核心力

功是舞蹈学习的基础，对舞者的整体素质及演出效果量锻炼，或设计一套力量训练动作组合，