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四维聚力提质效，深耕高二向新行——在高二年级期中考试分析会上的讲话

目录

一、铸魂于教风，校准育人底色

二、定向于三导，明晰攻坚路径

三、固本于常规，夯实教学底盘

四、赋能于智技，激活课堂增量

各位老师：大家晚上好！期中检测是一面镜子，照见前段教学耕耘的成效，也折射出我们亟待补齐的短板。高二是学生学业爬坡、思想塑形的关键过渡期，承高一之基，启高三之备，地位特殊、责任重大。一段时间以来，全年级上下同心，抓实课堂教学、做实学生管理、做细家校沟通。管理人员下沉一线，统筹协调各项事务；班主任全天候陪伴，关注学生思想动态与心理状态；全体任课教师潜心备课、耐心辅导，在繁重的教学任务中默默坚守。正是大家稳扎稳打的付出，保障了年级教学秩序平稳有序。

今天我们召开本次质量分析会，核心任务，就是透过数据看学情，透过学情看教法，在复盘反思中找准差距，在统一共识中凝聚力量。围绕年级下一阶段教学提质工作，我从四个方面和大家交流探讨。

一、铸魂于教风，校准育人底色

古人讲：“师者，传道授业解惑也。”教风，是教师队伍内在素养的外在体现，更是教学质量的根与魂。优良教风不是口号，蕴藏在每一次备课、每一节课堂、每一份作业批改之中。当前我们整体教风向好，但仍存在少数浮于表面、标准不高的现象：备课浅尝辄止，缺少对学情的深度研判；课堂按部就班，缺少思维层面的引导；教研流于形式，缺少思想碰撞与成果沉淀。教学工作，松