八年级上册数学三角形单元质量评价作业讲评教学设计.docx

八年级上册数学三角形单元质量评价作业讲评教学设计

一、设计缘起：从一份评价作业走向一节课的生长

执教八年级上册第一章三角形多年，我对单元质量评价作业的认识经历了三个阶段。最初把它当作检测工具，判分、排名、讲错题，一节课在这道题选C那道题错在没讨论的交代中匆匆结束。后来发现，学生订正完的卷面依旧整洁，下一单元却重蹈覆辙。直到参与区级教研关于表现性评价的专题研修，我才真正意识到，评价作业的价值不在于判定学生走到了哪里，而在于照亮学生接下来该走向哪里。

本设计以本套教师用书中的第一章质量评价作业为载体，面向浙教版新教材八年级上册的学生，在内容上覆盖三角形的边、角关系，角平分线、中线和高的性质，全等三