小学六年级综合实践活动《红领巾相约中国梦》教学设计.docx

小学六年级综合实践活动《红领巾相约中国梦》教学设计

一、活动设计的缘起与立意

六年级学生即将告别少先队员生涯，胸前红领巾的意义需要在这一阶段完成一次庄重的再确认。粤教版综合实践活动教材安排红领巾相约中国梦这一主题，其价值不在于让学生背诵几个概念，而在于打通个人成长与国家发展之间的认知通道，让学生在真实的调查、访谈、体验中明白：中国梦不是遥远的口号，而是由千万个普通人的具体梦想汇聚而成。

本课以我的梦、家乡的梦、中国的梦为认知线索，引导学生从身边可感的事物出发，逐步走向对国家发展愿景的理解。活动强调实践性、探究性与情感体验的统一，避免空洞说教，让学生在做中感悟，在悟中立志。

二、学情分析

六年级