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构建新发展格局：九年级道德与法治交互式教案

核心素养目标

政治认同层面，引导学生深刻理解新发展格局是基于国家发展阶段、环境、条件变化作出的主动战略抉择，是推动经济社会高质量发展的内在要求，自觉将个人成长融入国家发展大局。

科学精神层面，帮助学生掌握新发展格局的核心要义、内在逻辑与实践路径，能够运用辩证思维分析国内国际双循环的辩证关系，理性看待发展过程中的机遇与挑战。

公共参与层面，鼓励学生关注国家发展战略，理解青年一代在构建新发展格局中的时代责任，将理论认知转化为立足本职、勤奋学习、投身建设的实际行动。

教材与学情分析

本课选自统编版道德与法治九年级上册第八课第二框，是全册教材中关于国家发展战