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人教版·小学道德与法治·二年级下册

人教版二年级下册道德与法治

期末知识点汇总

孩子说得出口的那句话，才是这门课的分

道德与法治的期末复习，最容易被两句话带偏：一句是“这门课不用复习”，另一句是“把书上的话背下来就行”。二年级下册的四个单元，没有一道计算题，也没有需要默写的长段落，卷面上多数是判断题、选择题和几道“说一说”。看着简单，失分却很集中：孩子知道该怎么做，却写不出一句完整的话；或者答得挺长，没答到题目问的那一点。复习的重点因此不在背，而在把课堂上的体验换成孩子自己的话。下面按四个单元的先后，写清每个单元真正要落的行为、家里能观察到的证据、以及“说一说”的作答结构，配三张能直接照着用的表：单元与行为对照、家庭一周观察记录、答题评分点。家长不必从头读到尾，翻到孩子最近出错的那一节即可。

适用：学生自测·家长陪练·教师布置

用法：先看知识网络，再练典型题，最后回到错因

本篇要点

—四个单元考的是同一件事：孩子能不能把“我该怎么做”说成一句完整、具体、有理由的话。

—判断题的陷阱几乎都出在把话说满上：只要、一定、全都、从来，读到这类词先停一秒。

—“说一说”按判断、理由、做法三句话搭架子，比写满三行更容易得分。

—第一、第四单元考的是对自己的态度，靠日常小事积累，考前一周补不出来；第二、第三单元有实物可依，短期能补。

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