9年级语文上册《我的叔叔于勒》教师集体备课活动记录表.docxVIP

九年级语文上册《我的叔叔于勒》教师集体备课活动记录表

日期：2026年12月9日

活动时间

2026年12月9日（周三）15:00—16:30

活动地点

学校教师会议室

记录人

鲁老师

科目

语文

年级

9年级

主备人

刘老师

参加人员

刘老师、陆老师、蔡老师、鲁老师、沈老师

备课内容

我的叔叔于勒

备课活动过程记录

主备课人发言

《我的叔叔于勒》是莫泊桑的短篇小说名作，以于勒贫富变化为线索，演尽一家人的世态冷暖。本次备课确立循情节之巧、析人心之变的思路，引导学生梳理情节的波澜，赏析细节与心理描写，探讨金钱对亲情的异化，把握本课在单元小说教学中看社会的视角价值。

教材分析

《我的叔叔于勒》是九年级上册第四单元的外国小说。小说以于勒的贫富变化为悬念线索，从全家盼于勒的热切到船上遇于勒的仓皇再到躲于勒的决绝，情节一波三折；若瑟夫的童年视角与父母的冷漠形成对照，小人物在金钱面前的自私与无奈刻画得入木三分。结尾我给了他十个铜子的小费的细节余味深长。小说结构精巧、细节传神，是学习情节设计与细节描写的经典范本，也为学生认识资本主义社会金钱关系提供了文学样本。

教学重难点

重点：梳理盼—遇—躲的情节结构，分析菲利普夫妇对于勒态度变化的细节描写。

难点：理解小说对金钱社会的批判与对小人物命运的悲悯，形成对主题的多元认识。

教学目标

1．文化自信：通过莫泊桑笔下的人情世态，反观中华文化孝悌为本的家庭