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赣州市2026年高三年级适应性考试语文试卷

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

文化遗产是历史的见证，也是一个民族的根与魂。近年来，随着三维扫描、人工智能、虚拟现实等数字技术的日益成熟，文化遗产保护与利用迎来新的可能。通过高精度数字化采集，许多濒危文物得以“永存”；借助互联网平台，沉睡在库房中的文物以数字形态走进千家万户。数字技术不仅解决了文物保护与展示之间的部分矛盾，还拓展了公众参与文化传承的途径。与此同时，数字技术也给考古学、历史学等学科带来了研究方法上的革新，让研究者能够从海量数据中发现以往难以察觉的关联。

当然，数字技术也带来了新的问题。技术复刻的“真实”，能否替代人们面对文物时的“现场感”？碎片化的数字浏览，是否会让人们满足于浮光掠影？学者指出，技术只是媒介，文化记忆的建构仍需以人为主体。一味追求数字呈现的炫目效果，反而可能遮蔽文化遗产所承载的历史信息与情感价值。

材料二：

近年来，“云游敦煌”“数字故宫”等项目广受欢迎。以数字故宫为例，公众足不出户便可在高清影像中欣赏文物细节，还可以通过互动游戏了解古代宫廷生活。有调查显示，超过七成的受访者表示，数字体验激发了他们实地参观博物馆的意愿。这说明数字传播并非削弱了文化遗产的魅力，而是以新的方式唤起了公众的文化兴趣。当然，数字终端前的“打卡”并不等于真