专题强化练31　“多因参与，调节有序”的植物生命活动.docxVIP

专题强化练31“多因参与，调节有序”的植物生命活动

授课提示：对应专题强化练86页

(分值：50分)

一、选择题(每题2分，共计22分)

1.(2025·广东一模)以下关于植物激素的说法，错误的是()

A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同

B．色氨酸在发育的种子中可转变成生长素

C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

解析：植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如顶芽产生的生长素可以运输到侧芽处发挥作用，A正确；色氨酸在发育的种子中可转变成生长素，B正确；细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用，如细胞分裂素能促进细胞质分裂，生长素能促进细胞核分裂，C正确；生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长，D错误。

答案：D

2.(2025·江西萍乡一模)金银花的茎不能直立生长，而是缠绕在支柱上，其缠绕现象与生长素的作用相关。下列关于金银花缠绕现象的叙述正确的是()

A．生长素为植物细胞传递信息并提供能量，调节细胞生命活动

B．在金银花的幼嫩组织中，生长素可进行极性运输和非极性运输

C．同一浓度的生长素对金银花根和茎的生长具有相同的作用效果

D．缠绕现象可能是支柱接触刺激导致茎内、外侧生长素分布不均造成的

解析：生长素是植物激素，不为细胞提供能量，A错误；在金银花的幼嫩组织中，生长素进行极性运输，在成熟组织中可进行非