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  • 2026-10-31 发布于北京
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基于项目式学习的高中数学教学实施策略与实践.pdf

基于项目式学习的高中数学教学实施策略与实践

摘要:在当下的高中数学教学实践中,许多学生未能完整地经历从收集

数据、整理数据,到选择工具建立模型进行分析,再到评价模型结果的整个过

程,导致知识选用能力和实践能力有所欠缺。以人教版高中数学选择性必修第

三册第8章“成对数据的统计分析”为例,基于项目式学习,让学生通过抽样调

查、数据收集、统计分析和报告展示,运用和巩固相关统计方法。教学过程中

重视对项目的评价,着重关注学生的学习过程和成果,并提出基于项目式学习

开展高中数学教学的建议。项目式学习的教学实践可以激发学生学习兴趣,培

养学生核心素养

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