欣赏《图画展览会》教学设计-2026-2027学年人音版（简谱）（新教材）初中音乐九年级上册.docx

欣赏《图画展览会》教学设计-2026-2027学年人音版（简谱）（新教材）初中音乐九年级上册

一、学情分析

九年级学生已经在《美丽的喀纳斯湖》一课初步认识交响音画、标题音乐，具备辨别乐器音色、分析音乐要素的基础能力。学生对绘画、美术作品兴趣浓厚，很容易建立“画作—音乐”的联想，但是对于俄罗斯民族乐派、穆索尔斯基的创作背景、“漫步”主题的串联作用理解较浅。学生容易单独欣赏片段，忽略整部作品是由一个主线串联十幅画作的套曲结构，对音乐如何刻画人物形象、对比反差的艺术手法缺少分析思路，需要教师依托画作素材，搭建阶梯式问题，引导学生读懂音乐叙事。

二、教材分析

《图画展览会》是穆索尔斯基的代表作，原为钢