高考语文一轮复习 第六部分　提分点3　从阅卷规则中确定的增分点.docxVIP

提分点3从阅卷规则中确定的增分点

高考真题再现

专家把脉

(2024·全国甲卷)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

每个人都要学习与他人相处。有时,我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实,坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

本道作文题是一道很好的社会性议题。担心失落,也为了避免“冲突”,不愿说、不多说,不会表达甚至违心表达,是当下青少年成长中的一个“典型症候”。这并非世故,其中,有“听话”也有无奈,有困惑也有“执念”,更有青少年渴望得到认同的自爱与自尊心理。当然,或许在青少年看来,自己已经足够坦诚,只是没有“被看见”。这里自然也涉及对自己为什么“没被看见”的审视。对“坦诚”一词提出自己的看法,讲出“不愿”这一现象背后“我”的普遍性,甚至站在学校教育、家庭教育的一方去反向思考,对整个材料作出思辨(包括对材料的结论),使研究的意味凸显,都将成为行文立意非常独到的角度。

在审题时,需要注意以下几点:

1.理解核心概念

“坦诚交流”需要相互的理解,但说到底,“真正的相遇”,首要还是先面对自己。这既是为文,也是为人生。

2.把握材料意图

材料提出解决之道——“坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”,不回避矛盾与