2026—2028年XX学校中小学生生涯启蒙专项规划_1.docx

2026—2028年XX学校中小学生生涯启蒙专项规划

一、规划背景

当代中小学生成长于产业快速迭代、职业边界不断拓展的数字经济时代，传统“唯分数论”的成长导向已无法适配新时代人才培养需求。教育部2024年印发的《中小学德育工作指南》明确要求“将生涯启蒙教育纳入中小学德育体系，引导学生树立正确的职业观、劳动观、价值观”，国内近82%的省级教育行政部门已出台地方层面的生涯教育实施细则。

我校作为区域内九年一贯制示范校，2023年面向全体在校生开展的生涯认知调研显示：小学3-6年级学生中仅17%能说出5种以上非大众职业，42%的学生认为“职业选择只看收入高低”；初中7-9年级学生中仅29%明确自己的