5.3.实践活动《模拟实施心肺复苏》教学设计-2026-2027学年济南版（新教材）初中生物学八年级上册.docx

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5.3.实践活动《模拟实施心肺复苏》教学设计-2026-2027学年济南版（新教材）初中生物学八年级上册

项目

内容

学情分析

学生已在本单元前两章学习人体营养与气体交换，知道细胞生活需要氧气和营养物质，也初步了解心脏是推动血液流动的器官，但多数学生没有见过心脏骤停的真实场面，对黄金四分钟缺乏时间概念，容易把急救想象成影视剧里的按压几下就能醒。八年级学生动手意愿强、模仿能力好，却存在两类偏差：一是按压时用手臂发力、位置偏上、深度不足；二是怕按坏了人而不敢用力。本课以模型实操为主线，用数据对比和同伴互评纠正动作，把敢救、会救、规范救落到手上。