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幼儿节气种植手工自然教育课程方案

我做一线幼儿自然教育快六年了，这几年看着越来越多的孩子能随口背出二十四节气歌，却叫不出园里常见的三种小草的名字，能对着绘本说出各种蔬菜的名称，却不知道番茄是长在藤上还是地里，更别说亲手摸过泥土、种过一颗种子了。去年我带中班的时候，有个小朋友吃了我们一起种的小番茄，突然红着眼睛跟我说“原来番茄不是超市装在盒子里来的呀”，这句话一下子戳中了我，我就想结合我们幼儿园现有的小菜园资源，设计一套把节气文化、种植体验、手工创作结合在一起的自然课程，让孩子真真正正踩进泥土里，感受自然的节奏，这就是这套课程方案的由来。

1课程设计背景与核心理念

1.1课程设计背景

现在很