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- 2026-10-31 发布于福建
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第3课时(PartB全板块整合教学)
【教材分析】
本课时是单元话题的延伸与升华,从家人职业过渡到家庭劳动,贴合学生日常生活。教材通
过父母忙碌疲惫的真实家庭场景,引出分担家务的话题,对话真实自然,家务短语简单易懂,句
型实用性极强,能够引导学生将英语知识运用到生活中,实现学以致用,同时落实劳动教育德育
目标。
【学情分析】
四年学生对家务活动熟悉,有生活体验,容易理解本课时内容。学生已掌握can的基础用
法,对情态动词句型接受度高,但家务短语较多,容易混淆,且灵活运用“Whatcanyoudo?”
句型问答存在一定难度,需要情境化反复操练。
【教学目标】
1.语言能力:
能听懂、认读、运用cleantheroomcook、sweepthefloor、lookaftermysister家
务短语;掌握核心句型“Whatcanwedoforthem?Wecandosomechores.能熟练问答自
己能做的家务。
2.文化意识:
了解中外家庭劳动文化,知道主动分担家务是良好的家庭美德,懂得体谅父母的辛苦。
3.思维品质:
能结合家庭
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