2026—2028年学校幼小课程衔接开发规划_1.docx

2026—2028年学校幼小课程衔接开发规划

一、规划背景与基础

（一）政策依据

2021年教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确提出，要建立幼小衔接长效机制，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。本规划严格落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《义务教育课程方案（2022年版）》要求，以儿童身心发展规律为核心，聚焦衔接阶段的连续性、整体性、适宜性目标，破解当前幼小衔接中存在的“重知识提前灌输、轻素养系统衔接”“幼儿园与小学断层推进”“家庭认知偏差导致衔接焦虑”等突出问题，通过三年周期的课程体系开发与落地，构建具有学校