2024年六年级上册《穷人》教学反思.pdfVIP

2024年六年级上册《穷人》教学反思

六年级上册《穷人》教学反思1

《穷人》是部编教材六年级上册第四单元中的一篇课文。课文主要讲的是夫和妻子桑娜在

邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事。

一、抓住核心问题，实现长文短教

这篇文章篇幅较长，在有限的时间内实现“长文短教，是阅读教学中的一个难点。假如像

以往的教学那样，按课文依次串讲串问，结果确定耗时低效。这就要求老师备课时要抓住开放的

思维空间、牵一问而动全篇的核心问题，引导学生进行探究学习。

在反复研读教材的基^上，我设计了这样一个核心问题：文中的哪些场景令你感动？你感

动于什么？以此问题放手让学生阅读批注，学生在充分自学的基础上，汇报时自然把目光集中

在桑娜和夫的表现上（即文中的重点段落），此时老师刚好抓住学生生成的资源，引导学生品

尝文字，感受桑娜的和善，进而在多种形式的朗读中，尤其是在把课文中相关语段重组朗读的过

程中，引导学生将理解课文内容，感受