2026年人教版一年级上册第二单元 连加、连减与加减混合 教案设计.pptxVIP

人教版（2024）一年级上册·第二单元连加、连减与加减混合掌握运算顺序·理解算理·灵活应用汇报时间：2026年

CONTENTS教案导览呈现全课四章结构，把握教学主线。01教学准备目标、重难点与教具02连加连减两步计算模型建立03加减混合运算顺序迁移04巩固提升分层练习与总结

教学准备目标清晰，重难点心中有数01

教学目标三维目标统领全课目标一·知识维度知识与技能理解10以内连加、连减与加减混合的含义，掌握从左往右依次计算的顺序，能正确口算式题。目标二·能力维度过程与方法经历从情境中抽象数学问题的完整过程，在观察情境图、讲故事、摆小棒、说算理中培养获取信息、提出问题与解决问题的能力。目标三·情感维度情感态度与价值观感受数学与生活的联系，在帮助小鸡、观赏天鹅湖等情境中体验学习乐趣，养成认真倾听、有序思考的习惯。人教版（2024）一年级上册·第二单元04/24

教材解读重难点聚焦：算理与顺序重点理解连加、连减与加减混合算式的含义，掌握从左往右的计算顺序和方法。一难点一连续提取信息从情境图中连续两次提取增加或减少的信息，正确列出两步算式。二难点二记住第一步得数第二步要用第一步的得数作加数或被减数，学生往往忘记第一步结果而算错。突破点：把第一步得数记下来，算理才立得住。人教版（2024）一年级上册·第二单元05/24

学情分析学情基础与教材定位1