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2026年小学老师年度工作总结范文

2026年度，本人担任市南区实验小学四年级（3）班语文教师、班主任，同时兼任四年级语文备课组组长。全年实际到校履职192天，完成语文正课教学266课时、早读辅导76课时、课后服务190课时、语文社团活动36课时、班主任主题班会及班级活动48课时，累计实际授课时数为616课时，超出年度额定教学工作量（420课时）46.7%。班级在册学生45人，学年巩固率100%；语文期末学业质量监测优秀率88.9%、及格率100%，较2025学年分别提升6.2个、1.1个百分点，平均分92.3分，位列年级第二；班主任工作维度，班级先后获评校级“五星班集体”“书香示范班”“劳动教育先进班集体”；备课组牵头完成3项校级微型课题结题，指导1名新教师获评校级“教坛新秀”。现将全年工作从教学履职、班级建设、教研发展、家校协同、问题反思与改进方向五个方面具体总结如下：

一、教学履职：聚焦核心素养，落实“双减”要求

全年教学工作以2022版义务教育语文课程标准为依据，紧扣“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养，严格落实“双减”政策要求，构建“精准常规、分层适配、素养导向”的教学体系，全面提升教学质量。

（一）常规教学精准落地，守牢教学质量底线

严格执行教学常规，从备课、上课、作业、评价四个环节闭环管理，确保每一个教学环节达标提质。

备课环节：全年完成266课时的