【新教材】部编版（2024）｜八年级上册｜第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 教案.docxVIP

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【新教材】部编版（2024）｜八年级上册｜\o第二单元早期现代化的初步探索和民族危机加剧第二单元早期现代化的初步探索和民族危机加剧教案

第4课洋务运动和边疆危机

教学目标

教学目标

1．掌握洋务运动的时间、代表人物、主要企业及“自强”“求富”口号，梳理洋务派的主要活动，构建时空框架；了解新疆、台湾等边疆危机的史实，理解其影响。（时空观念、唯物史观）

2．结合史料，分析洋务运动的措施及边疆危机的应对，提升史料解读能力。认识洋务运动是地主阶级为维护统治的自救运动，理解其在近代化中的进步性与局限性。（史料实证、历史解释）

3．感悟洋务派的探索精神与边疆军民的抗争意志，增强民族责任感，认识国家统一与国防建设的重要性。（家国情怀）

教学重点

教学重点

洋务运动的目的、代表人物、时间、口号、主要内容等史实内容；19世纪中后期边疆危机的主要史实。

教学难点

教学难点

理解洋务运动在中国近代化进程中的作用及其局限性。

教学过程

教学过程

情境导入

导入新课

展示内容：展示第二次鸦片战争中八里桥战役的视频。

教师提问：同学们，视频中这场战役发生在第二次鸦片战争期间，清军为何会遭遇如此惨重的失败？面对这样的“内忧外患”，清朝统治集团内部会有哪些反思和行动呢？

提示：引导学生从视频中清军的武器（大刀、长矛）与列