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【新教材】部编版（2024）｜八年级上册｜\o第四单元新民主主义革命的兴起第四单元新民主主义革命的兴起教案

第11课五四运动

教学目标

1．识记新文化运动兴起标志、主要阵地、代表人物、口号、主要内容，探究新文化运动在中国近代思想解放运动中的意义。（史料实证、历史解释）

2．掌握五四运动的爆发、扩大和取得初步胜利等基本史实；认识五四运动的意义，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。（历史解释、唯物史观）

3．理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。（家国情怀）

教学重点

新文化运动：兴起背景、核心内容（抨击旧道德、提倡民主科学、文学革命）及历史影响。

五四运动：爆发的导火线（巴黎和会中国外交失败）、发展经过（两个阶段的中心、主力、斗争形式变化）、初步胜利成果，以及五四精神的内涵。

教学难点

理解新文化运动对封建礼教的冲击及对五四运动的“思想宣传与铺垫”作用。

分析五四运动为何是“中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点”（从领导阶级、指导思想、革命目标等维度对比）。

教学过程

情境导入

导入：“列强出卖了我们”，他们出卖我们什么了？

【教师活动】

播放短视频：《巴黎和会中国外交失败》（1分钟），引导学生观察关键镜头（中国代表被拒签）。