2026教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2026教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题库含答案详解.docx

2026教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共100题）

1、在小学数学教学中，教师引导学生通过实物操作理解“平均分”的概念。这一教学行为主要体现了《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的哪项核心素养要求？

A.抽象能力

B.几何直观

C.模型意识

D.应用意识

2、某教师在设计“分数的初步认识”一课时，首先呈现了“把一个苹果分给两个小朋友”的生活情境，引出“半个”的概念，进而引入分数。这种导入方式主要依据的学习理论是？

A.布鲁纳的结构主义教学论

B.奥苏贝尔的有意义学习理论

C.加德纳的多元智能理论

D.班杜拉的社会学习理论

3、《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。条件不具备的地区的儿童，可以推迟到几周岁入学？

A.七周岁

B.八周岁

C.九周岁

D.十周岁

4、在教学评价中，用于在教学活动开始之前，为了解学生的准备状态而进行的评价是？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

5、张老师发现班上某名学生最近上课注意力不集中，作业完成质量下降。他主动联系家长，了解学生在家情况，并与学生谈心，最终帮助学生解决了问题。这体现了教师职业道德规范中的？